FREN.S26

Description du cours

Les débats autour de la race, du genre et de la sexualité prédominent aujourd’hui dans les médias et les discours politiques. Mais quelle est la généalogie de ces conceptions identitaires ?

À une époque où l’Europe, en pleine mondialisation, « rencontrait » des peuples et des cultures qui lui étaient jusqu’alors inconnus, comment la « science » a-t-elle contribué à façonner les idées sur la race, le genre et la sexualité ? Quelles théories, explications et compréhensions de la différence humaine ont émergé ? Quelles formes de résistance contre ces définitions et pathologisations objectivantes et aliénantes ont pris forme ? Quels contre-savoirs ou pratiques alternatives existaient ? Qui avait accès au savoir ? Qui avait le droit d’y participer ?

À travers l’analyse de textes et d’images créés par des hommes et femmes de science, des médecins, soignants, chirurgiens et sage femmes, des naturalistes, anatomistes, philosophes, voyageurs et artistes en France et dans ses colonies atlantiques à l’époque moderne, ainsi que l’analyse de travaux critiques et théoriques qui nous apporterons leurs perspectives sur les phénomènes en question, nous explorerons les contributions de ce qui ne s’appelait pas encore « la science » à la construction des catégories de différence de genre, de sexualité et de race du XVIe au XVIIIe siècle. Nous examinerons également, dans la mesure du possible et souvent en lisant entre les lignes de textes dominants ou coloniaux, comment des femmes, des personnes non-conformes au genre, des autochtones de l’Amérique du Nord, des personnes afrodescendantes, ainsi que d’autres peuples du monde ont aussi déstabilisé et résisté aux discours masculins européens grâce à leurs propres savoirs, méthodes et pratiques.

Comme les siècles que nous étudierons représentent une période capitale dans la formation des idées sur la différence qui continuent à exercer ses effets dévastateurs dans notre monde actuel, on fera tout au long du cours des liens entre les croyances, préjugés, phénomènes et systèmes d’hier et d’aujourd’hui qui propagent des idées sur la race, la sexualité et le genre. En retraçant les continuités et les ruptures entre passé et présent, ce cours invite à réfléchir à la manière dont le passé continue de façonner le présent et comment sa compréhension peut nourrir des perspectives plus justes pour l’avenir.

Nos enquêtes interdisciplinaires seront fondées sur un échange dynamique, inclusif et ouvert et se dérouleront dans un esprit de collaboration, de partage, de soutien et d’apprentissage collectif.